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霍山技工學校新技工系統培訓實施方案

發布時間:2017-02-15  信息來源:蕭保焰 閱讀次數:30563

    

為貫徹落實市、縣人社局關于新技工系統培訓工作的相關精神,扎實做好我校本年度的系統培訓工作,現結合技工學校工作實際,制定下工作方案:

一、成立組織

為加強我校新技工系統培訓工作,提高培訓質量,現成立霍山技工學校新技工系統培訓領導小組,具體組成人員如下:

 長:王榮飛

    副組長:楊永存 李名武    陳緒初   

 員:杜建環 潘長青 周永安    蔣益斌 汪全清 徐兆才 張為兵 楊從家 程先畏 彭以樹   蕭保焰 洪  成 儲著華 俞秀兵 余勝安 金呈先 陳  均 沈守國 黃朝如 王  慧

二、培養目標

培養德、智、體全面發展,有理想、有道德、有文化、有紀律,具有較強的實際工作能力和就業能力的中級技能人才。具體要求如下:

1、思想品德  培養學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟,樹立正確的政治方向,具有良好的職業道德品質和較強的法律意識。

2、操作技能  培養學生正確使用各種設備,對較復雜設備進行安裝、調試、維修,具有較強的實際工作能力和文明生產習慣,達到相應工種的中級技能要求。

3、專業理論  培養學生掌握本工種所需要的技術理論知識,掌握兩種以上較復雜設備的工作原理與結構,了解本工種的新技術、新工藝、新設備、新材料和現代企業管理知識。

4、文化知識  提高學生的文化水平,使學生掌握學習專業理論和技能所需要的文化知識,具有一定的文化素養。

5、身心健康  學生應了解體育、衛生、保健方面的知識,掌握體育鍛煉技能,養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣,具有健康的體魄和良好的心理素質。

 、專業設置  

為滿足社會的需要,根據市場調研,霍山技工學校開設了機械加工、電工電子、信息技術、交通運輸、財經商貿等專業,基本滿足地方經濟發展的需求。另外,學校還依托縣內大型企業為平臺,及時調整設置專業,培養行業內急需的人才人。

四、教育任務

學校通過不斷深化教育改革,使部分專業達到示范帶動作用,突出學校辦學特色,提高學校的辦學質量和效益,適應經濟建設和社會發展的需求。通過確立重點專業進一步明確專業建設目標,不斷優化專業結構,調整課程體系,更新教學內容,切實加強專業實驗實習基地、專業師資隊伍等基礎建設,努力形成專業優勢,辦出專業特色。 通過創辦品牌專業,能使學生學有所長、學有所專、學有所用。

五、職業崗位能力培養  

技工教育的定位是培養生產一線的技術工人,技工學校各專業學生將來的職業方向,就是到相關企業當一名技術工人,并通過自己的繼續學習,成為專業技術骨干。

通過系統的專業理論教學,學生能做到用理論知識指導實踐,解決實踐過程出現的問題,做到理論與實踐緊密結合。經過實踐技能的系統實習訓練,學生畢業后,到企業能馬上頂崗操作。如普通的車床、銑床、數控車床的操作,能根據生產的對象編程。能使用現有的軟件,進行簡單的模具設計,并在生產過程中不斷積累經驗,學會利用電子、計算機進行產品設計。

 

                                                           霍山技工學校

                                                            2017年2月


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